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Aprendizaje autodirigido de lectoescritura según Javier Herrero

Última actualización 15 septiembre, 2015 por adrian 3 comentarios

Javier Herrero

La experiencia de aprendizaje de la lectura y escritura en un ámbito no directivo español según Javier Herrero, de Ojo de Agua

Este es el tercer artículo dentro de la serie sobre el aprendizaje de la lectura y escritura fuera de la escuela convencional. Tal y como os adelantaba en el primer artículo resumen y en el segundo con vuestras experiencias, hoy tenemos a Javier Herrero, de Ojo de Agua, como invitado.

Para darle más poder de difusión, este artículo está publicado bajo la licencia Creative Commons (CCBY). Esta licencia permite copiar y publicar la obra (también traducirla) siempre y cuando se indique la fuente. [Leer más…]

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Experiencias en España de aprendizaje autodirigido lectura y escritura

Última actualización 21 julio, 2015 por adrian Dejar un comentario

Aula vacía

Como ya adelantaba la semana pasada (si no lo has leído todavía, aquí tienes el artículo sobre cómo aprenden a leer los niños en un sistema de educación libre y autodirigida), hoy los protagonistas sois vosotros.

Para que los textos se leyesen y comprendiesen mejor y de seguido, he tenido que modificar algunas partes (nunca el sentido, eso sí). También he adaptado el formato y borrado en general las preguntas del cuestionario para que los textos no se hicieran demasiado largos.

De nuevo, muchas gracias a todos por colaborar narrando las experiencias de aprendizaje [Leer más…]

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Aprender a leer y escribir de forma autónoma en España

Última actualización 13 julio, 2015 por adrian 4 comentarios

Saltando

¿Cómo aprenden a leer los niños en un sistema de educación libre y autodirigida?

Hace ya unos cuantos meses, propuse en este blog crear un estudio sobre el aprendizaje de la lectura y escritura en niños no escolarizados dentro de un ámbito hispanohablante. Y así es como llegamos a la entrada de hoy. En ella vamos a hablar de la educación y ya más concretamente del aprendizaje de la lectura y escritura (aquí podéis saltar directamente a la parte sobre el aprendizaje).

Le sigue un artículo con todas las experiencias (publicado el 21 julio de 2015) que me habéis enviado hasta el momento y, para finales de verano, una entrada a partir de una entrevista con Javier Herrero (publicada el 15 de septiembre), de Ojo de Agua, que nos contará de su experiencia con el aprendizaje de la lectura y escritura en un entorno de educación libre o autodirigida [Leer más…]

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Recordatorio – experiencias aprendizaje libre de lectura y escritura

Última actualización 22 abril, 2015 por adrian 2 comentarios

Estantería con libros

Queridos amigos y familias:

En primer lugar, quiero agradecer la buena acogida que ha tenido la petición de información para este estudio de lectura y escritura y los cuestionarios que ya me habéis enviado.

He recibido un montón de mensajes muy interesantes y he podido constatar cómo la petición ha alcanzado prácticamente todos los rincones del aprendizaje libre en España.

Algunos de los mensajes que me habéis enviado: [Leer más…]

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Estudio sobre el aprendizaje de la lectura y escritura en España

Última actualización 11 marzo, 2015 por adrian 2 comentarios

Niños escribiendo

En base al último artículo traducido y publicado en ese blog sobre el aprendizaje de la lectura en niños no escolarizados que siguen una educación libre, he querido escribir algo parecido sobre cómo aprenden a leer y escribir los niños no escolarizados en España.

La idea consiste en hacer un estudio basado en las experiencias reales de familias que siguen el camino de la educación autodirigida, fuera de la educación oficial. Para ello necesito vuestra ayuda [Leer más…]

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Los efectos sobre el cerebro de escribir en cursiva

Última actualización 13 noviembre, 2014 por Publisher 75 comentarios

Escritura manuscritaLa escritura en cursiva hace a los niños más inteligentes

Escrito por William R. Klemm, D.V.M, Ph.D.en Memory Medic

¿Alguna vez has intentado leer las prescripciones de tu médico? Los niños escriben con mayúsculas con mayor frecuencia porque no saben escribir en letra cursiva (también llamada “manuscrita” o “de carta”) o su letra cursiva es ilegible. Tengo un nieto que va a secundaria y le cuesta entender su propia letra escrita. Los abuelos se encuentran con que sus nietos son incapaces de leer lo que les escriben. Nuestro nuevo Secretario de Hacienda de los EE.UU. no sabe (o simplemente no lo hace) escribir su propio nombre en la nueva moneda a emitirse [Leer más…]

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