Blog sobre pedagogía, psicología, filosofía y libertad
Escrito por Peter Gray en Freedom to Learn.
Los “expertos”, sobre todo aquellos frecuentemente citados por los medios de comunicación, están constantemente advirtiéndonos de peligros para nuestros hijos. Lo que normalmente llama nuestra atención y nos infunde miedo son los casos reales que nos exponen. Un niño, en algún lugar, estaba en la calle jugando sin supervisión de sus padres y fue secuestrado y asesinado. [Leer más…]
¿Llega la pérdida de peso a beneficiar a la salud a largo plazo?
Publicado el 1 de enero de 2014 por Alexis Conason, Psy.D. en Eating Mindfully.
¿Se decidió a perder peso como propósito para Año Nuevo? Si es así, no está solo. “Perder peso” ha resultado ser el propósito más común para el Año Nuevo 2014. Hay mucha gente que asocia la pérdida de peso con beneficios para la salud. De hecho, “Mantenerse sano y en forma” se encuentra en la quinta posición en el ranking de propósitos más populares. La industria de productos para la pérdida de peso respalda por supuesto estos propósitos, pues también tienen un interés financiero por “ayudar” a que nos decidamos a perder peso. [Leer más…]
Experiencias de niños etiquetados con TDAH que cambian de la enseñanza convencional a la educación en familia o a unschooling
Estos niños y padres sobrellevan mejor el TDAH sin una escolarización convencional.
Original publicado el 9 de septiembre de 2010 por Peter Gray en Freedom to Learn.
Hace algunas semanas (véase la publicación del 20 de julio de 2010) hice un llamamiento para que me enviasen sus historias de niños que habían sido diagnosticados con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) y han sido educados en familia (homeschooling), se educan por iniciativa propia (unschooling) o han atendido a escuelas libres (freeschools). Me enviaron 28 historias y las sometí a un análisis cualitativo. [Leer más…]