Blog sobre pedagogía, psicología, filosofía y libertad
El gran peligro de no jugar a juegos peligrosos.
Publicado el 7 de abril de 2014 por Peter Gray en Freedom to Learn.
Pensaréis que el miedo es una experiencia negativa que se debe evitar siempre y cuando sea posible, sin embargo, y como sabréis todos los que tenéis un niño o lo hayáis sido alguna vez, a los más jóvenes les encanta jugar y arriesgarse; se combina el placer de la libertad con la medida justa de temor, dando lugar a una estimulante mezcla conocida como emoción [Leer más…]
Cómo estropear el juego de los niños: supervisar, alabar, intervenir
Cómo disfrutar del juego de los niños sin estropearlo.
Publicado el 14 de enero de 2009 por Peter Gray en Freedom to Learn
Son muchas las maravillas de la naturaleza que han conmovido mi espíritu: las hojas naranjas y amarillas que brillan bajo el sol otoñal, los ánades reales que aterrizan delicadamente en las calmadas aguas al atardecer, las nubes a la deriva que veo pasar cuando miro al cielo. Pero, de entre todas las escenas de la naturaleza que he disfrutado y admirado, ninguna me ha cautivado más que la de los niños cuando juegan solos, sin adultos que los guíen o interrumpan. Para mí, intervenir en el juego de los niños es como disparar a esos ánades que aterrizan en el agua. [Leer más…]
Joan Almon
«La habilidad para el juego es uno de los principales criterios de la salud mental.»
Ashley Montagu
Tras más de treinta años trabajando con niños, familias y profesores en los jardines de infancia Waldorf de todo el mundo, he observado un aspecto común a todos: el juego de roles es una actividad fundamental en la vida de los niños saludables. Les ayuda a poner en relación todos los elementos vitales que han experimentado. Les permite asimilar la vida y hacerla suya. Es una vía de escape para su abundante creatividad y representa una parte crucial en su infancia. Mediante el juego de roles, los niños crecen y se desarrollan plenamente; sin él, sufren un serio perjuicio. [Leer más…]